L’orthophoniste intervient grâce à une ordonnance stipulant :
« bilan orthophonique et rééducation si nécessaire ».
A l’issue du bilan, c’est l’orthophoniste qui décide, selon son diagnostic et en accord avec la CAFAT, du nombre de séances et de leur fréquence.
Afin de communiquer l’information nécessaire et d’éclairer la bonne démarche, prenez le temps de consulter ce dépliant que vous pouvez retrouver sur le site de la FNO en cliquant ICI
ou bien en téléchargeant le lien affiché ci-dessous :
dépliant-aide-mémoire-médecins
Comment améliorer le parcours de santé d’un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages
« Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) appelés communément « troubles dys » sont la conséquence d’anomalies dans le développement cognitif de l’enfant. Fréquents et durables, ils ont des répercussions sur la vie quotidienne des enfants, sur leurs apprentissages scolaires mais aussi plus tard sur la vie sociale et professionnelle. Ces conséquences peuvent être prévenues ou atténuées par une prise en charge précoce et adaptée.
1- Les parents : des acteurs clé du repérage
2- Un parcours de santé pluridisciplinaire
3- Des leviers identifiés pour améliorer le parcours «
à lire sur : recommandations de la Haute Autorité de la Santé